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고등학교 수학 교과서에서 사용되는 어휘(語彙)와 수학 기호 표현의 다양성에 대한 소고(小考)
양성현
한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제20권 제3호 2017.09 pp.211-237
고등학교 사회 수학 융합 프로그램이 수학 교과 태도에 미치는 효과성 분석
김형원, 고호경
한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제20권 제3호 2017.09 pp.239-254
예비수학교사 창의ㆍ인성 역량 강화를 위한 교과교육학 강의 분석
신준국, 김정겸, 서보억
한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제20권 제3호 2017.09 pp.255-275
수학적 연결성 관점에서 CMP 교과서 분석 - 방정식ㆍ부등식과 함수 단원을 중심으로 -
박정미, 박장희, 이중권
한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제20권 제3호 2017.09 pp.277-302
A Multiple-Case Study of Preservice Secondary Mathematics Teachers’ Teaching Demonstrations with Geometer’s Sketchpad
Kim, Somin
한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제20권 제3호 2017.09 pp.303-323
컴퓨터기반수학평가(CBAM)의 문항 제작 가능성 탐색 : 동적 기하소프트웨어 환경에서 PISA2012 또는 2015 울타리 문항을 중심으로
이서빈, 김선호, 고상숙
한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제20권 제3호 2017.09 pp.325-344
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